美国顶尖商学院竞相将区块链纳入课程设置

暴走时评：区块链技术在商业应用中的不断发展，推动了数字科学这门学科的发展。调查显示，多所美国顶尖商学院目前纷纷致力于将区块链和加密技术纳入其课程编排之中。其中原因之一在于雇主对这方面专业人才的需求增大，然而最主要的原因还是在于学生对这门学科的兴趣日渐高涨。了解区块链技术不仅对于企业十分重要，对于个人的职业发展也发挥着巨大的作用。这之中院校的责任就极为艰巨。

翻译：Clover

美国顶尖商学院正努力将区块链和加密技术纳入其课程编排之中，以满足雇主和学生不断发展的需求。

随着商业与金融的数字化进程不断发展进步，学校表示，他们正承受巨大压力，从各个角度来看，对数据科学领域（如区块链）技术娴熟的毕业生需求持续增多，而对传统MBA技能的需求正在减少。

这种转变受华尔街不断变化的性质，以及MBA毕业生传统上承担的咨询工作以及学生兴趣的有机变化所推动。

纽约大学斯特恩商学院金融系主任David Yermack于2014年开设数字货币和区块链课程，他解释说，这种转变的原因在于华尔街的工作正在发生变化。

他说道：“他们并不是真的在招聘通用MBA或金融MBA，他们正在招聘数据科学家。”

Yermack告诉CoinDesk：

“结果就导致我们的学生不想参加关于古典金融课题的通用MBA课程。我们诸如期货和期权等课程的报名人数的的确确经历了大幅下降。”

他解释到，虽然纽约大学是一所以金融为主的大学，但像亚马逊这样的技术公司已然超越花旗集团这样的传统华尔街巨头，成为招收其学生的主要雇主。

在杜克大学富卡商学院教授创新和加密课程的Campbell Harvey解释说，即使拥有关于区块链的实用知识，也会成为一种有助于职业发展的有力工具。

Harvey说道：

“在学习这门课程之后，你可以迅速判断他人是否真的不了解区块链。如果在他们的工作之中遇到这种情况，便会突然之间给他们带来一些优势。”

他说起了之前他的一位学生，正因为他熟练掌握了这门学科，在公司的地位很快便有所提升。

座无虚席

除了雇主方面的需求之外，本文调查的学校还提及了学生兴趣的有机转换，这是他们推出区块链课程的主要推动力。

Harvey说：“学生想要的是窥探未来。如果他们能够了解未来，那么他们就能够获得力量生成新想法从而产生优于竞争对手的优势。

Harvey说，他的课程始于2014年，共有13位来自商业、法律和计算机科学专业的学生。而现在，拥有75个座位的课堂很快就会由MBA二年级的学生挤满。

他说：“这基本上就等于一抢而空。”

Bhagwan Chowdry曾公开提名比特币发明家中本聪作为2016年诺贝尔经济学奖，并因此而闻名，他在本月初开始在加州大学洛杉矶分校安德森管理学院开设首个区块链课程，并惊讶地看到课程名册以及候补名单很快就已满额。

他的目标是帮助学生建立基础知识，与技术人员沟通，并且最终能够区分良莠。

他表示：

“我们希望技术人员能够诚实地告诉我们什么仅仅是炒作。我们听说这些事物是牢不可破的，但是接着就出现了非法入侵。所以我们想要的就是对可行的做法以及实际需要发展的做法进行诚实地评估。”

金融科技+

其他顶尖院校则将区块链技术纳入其更广泛的金融科技举措的一部分。

乔治城大学麦克多诺商学院金融市场与政策中心主任Reena Aggarwal表示，她的学校最近面临着学生兴趣的转折点，是时候开始探索将区块链融入其金融科技项目的方法了，而其重点在于商业、政策和法规的联系。

乔治城同时也承办了3月份由数字商务商会主办的第二届年度DC区块链峰会。

加州大学伯克利分校哈斯商学院同样开设了一些将区块链融入更广泛金融科技领域（如移动支付）的课程。

Christine Parlor

该校金融会计系主任Christine Parlor表示：

“我们看到的技术创新的一些方面有着极为与众不同的模式，而且这对管理层的逻辑要求有别于传统的实体型企业。”

这些院校认为他们的作用就是促进学生更多地了解区块链的商业应用，并强调这些知识对于这项技术充分发挥其潜力至关重要。

Parlor说：

“如果你想构建一套最终获得巨大收益的流程或系统，你必须了解它如何适应经济，以及是否可以发展。”

其他人则坚持认为，商学院需要帮助建立更大的协同效应，以及在区块链社区的技术方与运营方之间建立更高的沟通基准。

加州大学洛杉矶分校的Chowdry则抛开将加密自由主义乌托邦视为科幻小说的想法，表示：“技术专家与政策制定者，以及那些真正将这一切付诸实施的人员之间的对话需要经过相当慎重的考虑之后展开。”

来自杜克大学的Harvey说道：“有许多技术由于没有充分考虑执行而最终失败，而且还有许多商业构想因为没有充分考虑技术方面也最终失败。[区块链]技术若要成为主流，就需要商业专知的辅助。”

双重责任

但是，对区块链教育的需求不断增长，又为商学院带来了一个新的具体问题：寻找对这一学科拥有发言权并具权威的教授和讲师。

这意味着学校不仅要竞相争取吸引最优秀的学生，还要从数量有限的区块链专家中吸取最好的精英。

Yermack说：“很难找到非常好的教师，并将他们留在大学。”他强调说，尽管他在曼哈顿——区块链社区的中心之一，仍然存在这些难题。

Harvey补充说：“我可以轻松承担这其中一种角色，但是很难两者兼顾。”

虽然学术界的一些人士也许会指出，区块链和数据科学的出现不过是一时风尚，但另一些人则认为这是一种无法忽视的现象。

Yermack引用20世纪90年代的网络泡沫作为比较说道：“我见过人们无数次试图拒绝接受这种技术并说‘这不过是一个即将破灭的泡沫’。”

他补充说：“风险并不在于我们将资源投入到某些结果证明没有意义的事情上，”并总结道：

“事实上恰恰与之相反，真正的风险在于：我们不做任何投入，跟不上技术发展的步伐。”

作者：Aaron Stanley | 编译者：Clover | 来源：Coindesk